ACTIVIDADES DEL 11 AL 14 DE MAYO PARA TODOS

  

¡Buenos días jóvenes! 

Espero que estén muy bien. Antes de indícales la actividad de esta semana le envió mis FELICITACIONES A TODAS SUS MAMÁS, ABUELITAS O TUTORAS. Espero que a pesar de la contingencia la hayan pasado bonito, rodeadas de amor y mucho cariño.

Las instrucciones de esta semana son:

1.      Del 11 al 14 de mayo daré oportunidad a TODOS de ponerse al corriente con sus trabajos.

2.  Les invito a participar al Concurso “Carta a MI MAESTRA Y MAESTRO 2020”. Es para entregar el día de hoy antes de las 6 pm. Abran el documento para ver más información. Enviar cartita con información solicitada a mi correo lalcocer@edubc.mx

Por favor, den aviso a sus compañeros de que ya estamos trabajando en classrooom y revisen la página de Facebook.

Que tengan una excelente semana.

CARTITA CON INFORMACIÓN PARA TODOS MIS ALUMNOS

¡Hola pequeños!

Espero que ustedes y sus familiares se encuentren bien. La verdad que estas últimas semanas han sido de adaptación en todos los sentidos, pero ahí vamos. No saben las ganas que tengo de regresar a la escuela, ojala ya todo vuelva a la normalidad. 

Se supone que esta semana se trabajaría por medio de classroom, en mi caso será hasta la próxima semana a partir del 11 de mayo. En estos días en las distintas páginas de Facebook se darán a conocer mis claves de acceso, por favor no desesperen. Esta semana será la última en la que trabajaremos en el blog.

Les pido que terminen sus trabajos atrasados, los sigo revisando no hay problema. Otra cosa POR FAVOR envíen las fotos con la mejor calidad posible para poderlos leer, que las hojas estén completas, sus datos, aprendizajes esperados y títulos. Todo eso es importante ya que nosotros enviamos evidencias de sus trabajos a los directivos de la escuela.  Evítenme la pena de regresar los trabajos. 

Sin más por el momento me despido. Pórtense bien en casa y sigan las recomendaciones sanitarias. Por último, les agradezco de todo corazón a los alumnos, padres de familia y tutores por estar al pendiente de los trabajos, envíen a sus padres mi saludo.

Se les aprecia y se les extraña a todos. Cuídense por favor.

Atte. Mtra. Lizeth Alcocer Soto.

ACTIVIDAD #9 TERCEROS GRADOS

ACTIVIDADES DEL 4 AL 7 DE MAYO 2020.

DÍA DE ENTREGA 8 DE MAYO ANTES DE LAS 6 PM.

ACTIVIDAD #9 

LA POLÍTICA REVOLUCIONARIA Y NACIONALISTA.

Aprendizaje esperado: Describe los cambios de un regimen de caudillos a uno presidencial y la importancia de ls políticas sociales en su desarrolo. 

DE LOS CAUDILLOS AL SURGIMINETO DEL PNR. 

1. REALIZA UN RESUMEN DEL TEMA EN TU CUADERNO (QUE ESTE COMPLETO SI NO LO REGRESARE).

MENCIONA EN EL RESUMEN: PLAN DE AGUA PRIETA, ÁLVARO OBREGÓN, PLUTARCO ELÍAS CALLES, EL MAXIMATO. PNR, LÁZARO CÁRDENAS, PRM Y PRI. 

2. ESCRIBE LOS CONCEPTOS: CAUDILLISMO Y PRESIDENCIALISMO.

PÁG. 183-185. 

NOTA: POR FAVOR CHICOS NO OLVIDEN PONER SUS DATOS AL INICIO DE LA ACTIVIDAD! GRACIAS. 

ACTIVIDAD #7 SEGUNDOS GRADOS

ACTIVIDADES DEL 4 AL 7 DE MAYO 2020.

DÍA DE ENTREGA 8 DE MAYO ANTES DE LAS 6 PM. 

ACTIVIDAD #7 

1ERA PARTE.

LA 2DA PRÓXIMA SEMANA.

APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCERÁS LA IMPORTANCIA DE LOS CABILDOS DE LAS CIUDADES DE ESPAÑOLES Y DE LOS PUEBLOS DE INDIOS. 

1. OBSERVEN LAS IMÁGENES, DESPUÉS ESCRIBE EN TU CUDERNO LAS PREGUNTAS Y RESPONDE. 

2. DIBUJA Y COLOREA LAS IMÁGENES ANTES OBSERVADAS. 

TEMA: La República de indios

3. Lee y escribe 12 puntos principales del tema. PAG. 208-209 

208 




209

NOTA: POR FAVOR CHICOS NO OLVIDEN PONER SUS DATOS AL INICIO DE LA ACTIVIDAD! GRACIAS. 

ACTIVIDAD #6 SEGUNDOS GRADOS

SEGUNDOS GRADOS 

Antonio de Mendoza

 27 AL 30 DE ABRIL 2020.

DÍA DE ENTREGA 30 DE ABRIL ANTES DE LAS 6 PM. 

ACTIVIDAD #6

Política e instituciones del virreinato

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las instancias de la autoridad española, virrey, audiencia, corregidores. 

TEMA: 

Instancias de la autoridad española para la organización política. 

ACTIVIDAD. Realiza la siguiente tabla e investiga en internet las funciones de cada autoridad. 

AUTORIDAD	FUNCIONES
REAL CONSEJO DE INDIAS
VIRREY
AUDIENCIA
GOBERNADORES
CABILDOS

2. DIBUJA Y COLOREA EL SIGUIENTE MAPA EN TU CUADERNO.

División política de Nueva España 1650 

UTILIZA LA APLICACIÓN 

ACTIVIDAD #8 TERCEROS GRADOS SEC. 38 Y SEC. 22

TERCEROS GRADOS 

     27 AL 30 DE ABRIL 2020.

ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA: 30 DE ABRIL ANTES DE LAS 6 PM

ACTIVIDAD #8

DEL MOVIMIENTO ARMADO A LA

 RECONSTRUCCIÓN.

APRENDIZAJE ESPERADO: Explica el proceso de la Revolución Mexicana y la importancia de la Constitución de 1917.

ACTIVIDAD. ESCRIBE Y CONTESTA EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE CUESTIONARIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA. PAGINAS 176-183. 

1.  ¿En qué fecha inicio la Revolución Mexicana?

2. Menciona las CAUSAS de la Revolución: POLÍTICAS, ECONÓMICAS Y SOCIALES.

3. ¿Qué es lo que declaro Porfirio Díaz en la entrevista con James Creelman?

4. Derivada de esta entrevista, qué libro publica Francisco I. Madero y qué es lo que expone en él.  

5. Nombre del partido que crea Madero e 1909. 

6. ¿Por qué Madero es encarcelado por Díaz?

7. ¿Qué fue el Plan de San Luis?

8. Menciona a los revolucionarios que comenzaron a tener protagonismo en esta lucha armada.

9.  ¿Qué sucede el 21 de mayo de 1911?

10. ¿En qué fecha logro obtener la presidencia Francisco I. Madero?

11. ¿Qué fue la Decena trágica, que incluyo el Pacto de la Ciudadela y cómo termina?

12. ¿Quién dio a conocer el Plan de Guadalupe y qué es los que pide dicho plan?

13. Escribe 3 características de los grupos sociales (revolucionarios) que se levantan en contra de Victoriano Huerta. LOS ZAPATISTAS, VILLISTAS Y CARRANCISTAS.

14. Fecha en la que Huerta abandona en país.

15. ¿Qué fue la Convención de Aguascalientes?

16. ¿Qué problemas enfrentó en gobierno de Carranza?

17. Escribe las características principales de la Constitución de 1917.

UTILIZA LA APLICACIÓN 

LA REVOLUCIÓN MEXICANA: ACTIVIDADES PARA TERCEROS GRADOS SEC. 38 Y SEC. 22

ACTIVIDADES: 20 AL 23 DE ABRIL DE 2020. 

LA REVOLUCIÓN MEXICANA, LA CREACIÓN DE INSTITUCIONES Y DESARROLLO ECONÓMICO (1910-1982)

APRENDIZAJE ESPERADO: Ubicación temporal y espacial de los hechos y proceso relacionados con la Revolución Mexicana. Ordena secuencialmente la formación de instituciones revolucionarias y el desarrollo económico.

ACTIVIDAD #7 

FECHA LIMITE DE ENTREGA: 24 DE ABRIL ANTES DE LAS 6:00 PM.

Si terminas antes de la fecha indicada puedes enviarla antes de las 6:00 pm. 

Sean prudentes con los horarios.

                 

  PANORAMA DEL PERIODO

                    

1. REALIZAR PORTADA Y LÍNEA DEL TIEMPO BLOQUE 4.

PAG. 170-173

DIBUJA ESTA IMAGEN DE PORTADA, SOLO LOS 5 PERSONAJES DE ENFRENTE. 

2. INVESTIGA Y ESCRIBE LAS BIOGRAFÍAS (BREVES) DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES:

•            Francisco I. Madero.
•            Francicsco Villa. 
•            Emiliano Zapata.
•            Venustiano Carranza. 

REALIZA DIBUJO DE CADA UNO 

SISTEMA DE ENCOMIENDAS: ACTIVIDADES PARA SEGUNDOS GRADOS SEC. 38 Y SEC. 22

ACTIVIDADES: 20 AL 23 DE ABRIL 2020.

POLÍTICA E INSTITUCIONES  DEL VIRREINATO 

APRENDIZAJE ESPERADO: • Reconoce las instituciones y prácticas de tipo colonial que organizaron la economía del virreinato, encomienda, repartimiento, tributo, mercedes de tierras, reales de minas. 

ACTIVIDAD #5

FECHA LIMITE DE ENTREGA: 24 DE ABRIL ANTES DE LAS 6:00 PM.

Si terminas antes de la fecha indicada puedes enviarla antes de las 6:00 pm. 

Sean prudentes con los horarios. 

1. Mira el siguiente video y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿QUÉ ERA LA ENCOMIENDA?

2. ¿QUÉ BENEFICIOS RECIBÍAN LOS ENCOMENDEROS?

3. ¿CUÁL FUE LA SITUACIÓN ECONÓMICA DE LOS ENCOMENDEROS?

4. ¿QUÉ CAMBIOS HIZO LA CORONA RESPECTO A LAS ENCOMIENDAS?

5. ¿QUIENES ESTABAN EN CONTRA DE LAS ENCOMIENDAS?

2. OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y CONTESTA: 

Códice Osuna o Códice de los Gobernadores (1563).

1. ¿Quién es el encomendero? ¿Cómo viste y que hace? ¿Qué estará diciéndole a los indígenas de su encomienda?
2. ¿Dónde trabajan los indígenas? ¿Pueden entrar libremente de ese lugar? ¿Qué actividades realizan?

RECOMENDACIONES PARA LOS ENVÍOS DE TRABAJOS

INCLUYAN:

1. NOMBRE COMPLETO 
2. GRUPO Y GRADO 
3. NOMBRE DE SECUNDARIA 
4. NÚMERO DE TRABAJO 

Minibiografía: Porfirio Díaz

PARA TERCEROS GRADOS 

TRABAJOS SEC. 22

TRABAJOS DE HISTORIA 

2DO B Y C 

17 DE MARZO AL 3 DE ABRIL 2020 

MTRA. LIZETH ALCOCER

INSTRUCCIONES:

•Los trabajo deberán entregarse vía Messenger. No es necesario que me agreguen a FB

•Tómale una foto a tus trabajos y envíalos.

•Utiliza tu hoja de trabajo y pídele a tus padres o tutor que la firme (en lugar de sellarlos)

•Espera nuevas indicaciones por este medio.

•Lávate las manos, cuídate y pórtate bien.

Trabajo #3

INSTRUCCIONES: REALIZA UN ESQUEMA DE CADA TEMA. 

pág. 186-190 

•Las conquistas y la hegemonía imperial ibérica. 6 puntos

•La formación de nueva España. 8 puntos

•Organización política. 4 puntos. 

Ejemplo: 

         

TRABAJO #4  pag. 191-193

INSTRUCCIONES: REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO Y REALIZA DIBUJOS 

RELACIONADOS CON EL TEMA. 

TEMAS: 

                                                    ACTIVIDADES ECONÓMICAS 

CUADRO #1 AGRICULTURA Y GANADERÍA. 

CUADRO #2 MINERÍA Y COMERCIO.